第50章 当选汉东大学第一届学生会主席。
“我的优势不是某一个方面的突出，而是几个方面的综合。
“头一桩，我在观星推演之术上多少攒了些底子，对这艘渡世方舟的星轨与命轮如何推演，也有自己的断论。
这份底子让我在做跟同窗们在一处的差事时，能从更高的穹顶往下瞰，不会把学塾里那些零零碎碎的活儿，全圈在院墙里头那方寸之地的边界里。”
第二，我在过去两年多的时间里参与了多种类型的活动写文章、做研究、参加学术会议、组织班级活动，这些经历让我学会了怎么跟不同的人打交道、怎么在复杂的情况下做出判断、怎么在压力面前保持清醒。
第三，我和高育良、赵志远、孙梅等一批同学在过去两年里建立了很深的友谊，他们的能力和人品我是信得过的。
如果我当选了，我不是一个人在干这个活，是一群人在干。”
评委席上有一个老师微微地点了点头，另一个老师在纸上写了几行字。
然后一个学生代表举起了手，问了一个让在场所有人都安静下来的问题。
“陆云峥同学，你的能力我们是认可的。
我们想问你一个更实际的问题，你当了学生会主席之后，怎么让普通学生感受到‘这个学生会是我们的学生会’，而不是‘这个学生会是学校的传声筒’？”
这是一个很不好回答的问题。
在那个时候，学生会的定位问题一直是一个很微妙的话题，它既要是学校联系学生的桥梁和纽带，又要是学生自我教育、自我管理、自我服务的组织。
这两种角色之间存在着一种天然的张力。
陆云峥听完这个问题之后双手从膝盖上移到了桌面上。
“不得不说你这个问题问得很实在。
学生会是学生的组织，这个性质任何时候都不能变。
如果我当选了，我要做的第一件事不是制定大计划，而是建立几根管道。
第一根管道是‘意见箱’。
不是挂在墙上落灰的那种意见箱，而是有反馈、有回应、有落实的那种意见箱。
每一份意见都要有人看、有人分析、有人处理、有人回复。处理不了的要说清楚为什么处理不了，处理了的要告诉同学们处理的结果是什么。
第二根管道是‘座谈会’。
每个学期至少组织一次校领导与学生的座谈会，把大家最关心的问题、最想说的话，直接带到校领导的面前去。
第三根管道是‘工作报告’。
学生会做了什么、没做什么、做成了什么、为什么没做成，这些东西不能只写在上级看的简报里，要向全体同学公开，接受大家的监督和评价。”
他的目光在会场里扫了一圈。
“有了这三根管道，我不敢说所有学生都会觉得‘这是我们的学生会’，但至少走在梧桐道上不会有人说‘那个学生会跟我们有什么关系’。”
会场里有人轻轻地笑了几声。
评委席上的老师们表情认真了一些。
三轮筛选过后，最终入围名单在三月中旬的公告栏上贴了出来。
陆云峥看了一眼公示名单，长长地呼出了一口气，在心里默默地说了一句“该做的都做了，剩下的交给组织”。
几天之后的一个下午，上级部门对学生会干部最终的拟安排在大礼堂进行了公布。
那是三月里一个不太晴也不太阴的日子，大礼堂里坐满了各系各年级的学生代表。
主席台上方的横幅红底白字写着“汉东大学第一届学生代表大会”，台上坐着一排校领导和团委的老师，台下一排一排的长条椅子上坐满了人。
校党委副书记上台宣布了第一届校学生会的组成名单，声音洪亮得像钟声一样透过大礼堂的音响设备传到了每一个角落。
“经各系推荐、资格审查、笔试面试、组织考察和全校学生代表选举，汉东大学第一届校学生会组成如下”
“主席：经管学院七七级，陆云峥。”
全场响起了热烈的掌声。
陆云峥坐在台下第三排靠边的位置上。
他的双手在桌子下面微微地用力夹紧了一下，嘿嘿(*^▽^*)。
旁边的王大勇已经在座位上坐不住了，身体扭来扭去的，脸上的表情比陆云峥本人还激动。
他用胳膊肘使劲地捅了捅陆云峥，压低声音说了一句“你听到了吗？你听到了吗？你当主席了”。
“副主席兼任纪检部部长：法律系七七级，高育良。”
大礼堂里再次响起了掌声。
高育良坐在法律系的方阵里，穿着一件深蓝色的中山装，领口的扣子系得整整齐齐的，脸上的表情平静得像一潭水。
“生活部部长：经管学院七七级，孙梅。”
孙梅扎着那条标志性的马尾辫，听到自己的名字被念出来的时候，马尾辫轻轻地晃了一下。
她的嘴角微微上扬，那一点点的幅度放在别人身上几乎看不出来，但在孙梅那张文文静静的脸上，那已经是一个很灿烂的笑容了。
“秘书处秘书长：经管学院七七级，赵志远。”
赵志远坐在陆云峥旁边，听到自己的名字被念出来的时候，眼镜片后面的眼神没有太大的变化。
大礼堂里沸沸扬扬的。
有人在鼓掌，有人在跟旁边的人交头接耳，有人在笔记本上记笔记，有人在用相机拍照。
闪光灯在主席台上方闪了一下，把台上台下的脸都照得白白的。
一届学生会的领导班子，就这样定了下来。
当选之后的第一件事，是召开一届一次全体委员会议。
会议在校团委的会议室里举行，不大的一间会议室，一张长条桌能坐二十来个人的样子。
桌上铺着白色的桌布，每个座位前面放着一个搪瓷缸子和一个笔记本。
校团委的书记首先对当选的各位表示了祝贺，然后给大家介绍了学生会的定位和职责。
学生会的职责涵盖了学生生活的方方面面。
学习部负责学生的学风建设、学习经验交流、学习资料的收集与共享，协助学校了解和解决学生在学习中遇到的各种困难和问题。
生活部负责学生的宿舍管理、食堂监督、困难学生的帮扶、勤工助学的组织，以及各类与学生日常生活息息相关的服务工作。
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