第727章 教育的本质是心灵的唤醒哪里有需要哪里就是教育者的舞台

晨光里的讲台：一位乡村教师的育人初心

第一章  泥泞中的坚守

大巴车在盘山公路上颠簸了三个小时，扬起的尘土透过车窗缝隙钻进来，落在林月的米白色衬衫上。当车停在青山县望溪村小学门口时，眼前的景象让她心头一沉：低矮的砖瓦房、坑洼不平的操场、锈迹斑斑的篮球架，还有一群穿着打补丁衣服、睁着好奇大眼睛的孩子。

这是林月来到望溪村小学的第一天。作为省城师范大学的优秀毕业生，她放弃了城里重点小学的offer，主动申请来到这个偏远山村支教。出发前，父母苦劝：“月啊，城里条件多好，你去那种地方，这辈子就毁了！”但林月始终记得大学时导师说的话：“教育的本质是心灵的唤醒，哪里有需要，哪里就是教育者的舞台。”

校长老陈是个头发花白的老头，握着林月的手，布满老茧的掌心带着泥土的温度：“林老师，欢迎你来！望溪村条件苦，委屈你了。”他领着林月参观校园，边走边叹：“这里的老师换了一茬又一茬，最长的也没待过半年。孩子们大多是留守儿童，跟着爷爷奶奶过，缺教少管，有的甚至连基本的礼貌都不懂。”

林月被分配教四年级语文兼班主任。第一堂课，教室里闹哄哄的，几个调皮的男生在课桌底下玩弹珠，后排的女生偷偷画画，还有一个小男孩趴在桌上睡觉，口水浸湿了课本。林月没有发脾气，而是轻轻走到睡觉的男孩身边，温柔地叫醒他：“同学，上课了，我们一起听听课文里的故事好不好？”

男孩揉了揉眼睛，不耐烦地吼道：“我不用你管！”说完，抓起课本就往地上摔。教室里瞬间安静下来，所有孩子都盯着林月，等着看她发火。林月弯腰捡起课本，拍了拍上面的灰尘，语气依旧温和：“课本是知识的载体，我们应该珍惜它。如果你心里有不开心的事，可以告诉老师，我们一起解决。”

课后，老陈告诉林月，那个男孩叫王小虎，父母常年在外打工，跟着酗酒的爷爷生活，性格孤僻暴躁，是学校里出了名的“问题学生”。“林老师，这种孩子不好管，你别太较真，别让自己受委屈。”

但林月没有放弃。她知道，每个“问题学生”的背后，都有不为人知的心酸。她开始关注王小虎，每天放学后，主动留下来给他辅导功课；发现他喜欢画画，就买了画笔和画本送给她；得知他爷爷生病，就带着水果去看望，还帮着做家务。

有一次，王小虎因为和同学打架被请家长，他爷爷来了之后，不分青红皂白就打了他一巴掌。林月立刻拦住，对他爷爷说：“大爷，孩子犯错了，我们应该耐心教育，而不是打骂。小虎本质不坏，只是缺少关爱，我们要多给他一点温暖。”

在林月的耐心引导下，王小虎渐渐变了。他不再调皮捣蛋，上课认真听讲，还主动帮助同学。有一次，林月感冒发烧，王小虎偷偷从家里带来了爷爷珍藏的蜂蜜，小心翼翼地说：“林老师，喝了蜂蜜水，病会好得快一点。”林月看着他稚嫩的脸庞，心里暖暖的，她知道，自己的付出终于有了回报。

然而，支教的日子并不总是一帆风顺。村里的部分家长对教育不重视，认为“读书没用，不如早点出去打工挣钱”，有的甚至让孩子辍学回家放牛、干农活。林月得知后，挨家挨户去劝说：“各位乡亲，知识改变命运，孩子是村里的希望，只有让他们接受良好的教育，才能走出大山，改变自己和家庭的命运。”

但家长们并不领情。有一位村民直言不讳地说：“林老师，你是城里来的，不懂我们的难处。我们一年到头挣不了几个钱，供孩子读书就是浪费钱。”林月没有气馁，她拿出自己的工资，为家庭困难的孩子垫付学费和生活费；她联系城里的爱心人士，为学校捐赠图书、文具和教学设备；她组织学生开展文体活动，让家长们看到孩子的变化和进步。

慢慢地，家长们的态度开始转变。他们看到孩子变得懂事、有礼貌，学习成绩也越来越好，渐渐认识到了教育的重要性。有一位家长特意找到林月，不好意思地说：“林老师，以前是我们糊涂，谢谢你这么用心地教我们的孩子。以后我们一定支持孩子读书，再也不拖后腿了。”

第二章  迷雾中的真相

支教的第二年，林月被任命为学校的教导主任，负责教学管理和教师培训工作。此时，学校来了一位新的支教老师，叫张敏。张敏是城里某重点小学的老师，因为在工作中犯了错误，被单位派到望溪村小学“历练”一年。

张敏刚来的时候，对乡村教育充满了不屑。她嫌弃学校条件简陋，抱怨工作辛苦，教学态度也十分敷衍。她上课的时候，只是照本宣科地讲课，从不与学生互动，下课铃一响，就立刻离开教室，回到宿舍玩手机、追剧。

林月看在眼里，急在心里。她主动找张敏谈心：“张老师，我们既然选择了当老师，就应该对学生负责。望溪村的孩子们不容易，他们渴望知识，我们不能辜负他们的期望。”

张敏却不以为然：“林老师，我跟你不一样。我是被迫来这里的，一年后我就回城里了，这里的孩子怎么样，跟我没什么关系。”

林月没有放弃。她邀请张敏听自己的课，让她感受如何与学生互动、如何激发学生的学习兴趣；她带着张敏走访学生家庭，让她了解孩子们的生活处境和求学愿望；她分享自己的支教经历和教育理念，让她明白教育的真正意义。

在林月的影响下，张敏的态度渐渐发生了转变。她开始认真备课、上课，主动关心学生的学习和生活。有一次，班里的一个女生因为家庭变故，情绪低落，成绩一落千丈。张敏得知后，主动找她谈心，安慰她、鼓励她，还利用课余时间给她辅导功课。在张敏的帮助下，女生很快走出了阴影，学习成绩也赶了上来。

然而，就在张敏逐渐适应乡村教育、与学生建立起深厚感情的时候，一件意想不到的事情发生了。有家长向教育局举报，说张敏在教学中存在“体罚学生”“收受家长礼品”等问题。消息传来，学校里议论纷纷，家长们也十分愤怒，要求学校开除张敏。

林月感到十分震惊。她了解张敏，虽然张敏刚来的时候有些浮躁，但经过一年的历练，她已经变成了一位负责任、有爱心的老师，根本不可能做出这样的事情。林月决定查明真相，还张敏一个清白。

她首先找举报人了解情况。举报人是一位学生的家长，名叫王强。王强告诉林月，他的孩子说张老师经常打骂他，还收了他送的土特产。林月没有轻易相信，她又找了班里的其他学生了解情况，发现王强的孩子平时就喜欢撒谎、调皮捣蛋，而且其他学生都表示没有看到张老师体罚学生或收受礼品。

林月觉得事情不对劲，她决定进一步调查。她调取了学校的监控录像，查看了张敏的教学日志，还走访了其他学生家长。经过一番调查，真相终于水落石出。原来，王强因为觉得张老师对自己的孩子要求太严格，心里不满，就捏造了这些谎言，想让学校开除张敏。

林月把调查结果告诉了家长们和教育局的工作人员。家长们得知真相后，纷纷向张敏道歉。教育局的工作人员也对王强进行了批评教育，并对张敏的工作给予了肯定。

经历了这件事情，张敏更加深刻地体会到了林月的善良和正直，也更加坚定了自己从事乡村教育的决心。她对林月说：“林老师，谢谢你。如果不是你，我可能已经离开了这里，也不会明白教育的真正意义。以后，我会像你一样，用心对待每一个学生，坚守教育的初心。”

林月笑着说：“张老师，我们都是教育工作者，教书育人是我们的责任和使命。只要我们坚守道德底线，用心关爱学生，就一定能得到学生和家长的认可和尊重。”

第三章  风雨中的成长

随着学校的知名度越来越高，越来越多的爱心人士和企业开始关注望溪村小学。他们为学校捐赠了大量的物资，还资助了一批家庭困难的学生。学校的办学条件得到了极大的改善，新建了教学楼、图书馆和操场，配备了先进的教学设备。

然而，随之而来的也有新的问题。有一些企业想利用学校做宣传，要求在学校的教学楼和操场周围张贴广告；有一些爱心人士想按照自己的意愿安排学生的学习和生活，干涉学校的教学管理；还有一些人因为嫉妒学校的发展，散布谣言，说学校存在“贪污捐款”“滥用资源”等问题。

面对这些问题，林月始终保持着清醒的头脑。她知道，学校的发展离不开社会各界的支持，但也不能失去自己的独立性和自主性。她明确表示，学校可以接受合理的捐赠和帮助，但绝不允许任何单位和个人利用学校做商业宣传；她尊重爱心人士的意愿，但也坚持按照教育规律和学生的实际情况开展教学工作；她及时公开学校的财务收支情况，主动接受社会各界的监督，用事实粉碎谣言。

在这个过程中，林月也遇到了不少阻力和压力。有企业负责人威胁她说：“林老师，如果你不答应我们的要求，我们就停止对学校的捐赠。”有爱心人士指责她说：“林老师，我们好心帮你，你却不领情，真是不知好歹。”还有人在网上恶意攻击她，说她“假清高”“沽名钓誉”。

但林月没有退缩。她坚信，只要自己行得正、坐得端，坚守道德底线和教育初心，就一定能克服所有的困难和挑战。她耐心地向企业负责人和爱心人士解释自己的立场和想法，让他们明白学校的办学宗旨和教育理念；她积极回应网友的质疑，用实际行动证明自己的清白和担当。

在林月的努力下，企业负责人和爱心人士终于理解了她的苦心，纷纷表示支持学校的工作；网友们也了解了事情的真相，对林月的做法表示赞赏和支持。学校的发展没有受到影响，反而越来越多的人开始关注和支持望溪村小学的乡村教育事业。

与此同时，林月的个人成长也十分显著。她从一位初出茅庐的年轻教师，成长为一位成熟、稳重、有担当的教导主任；她的教育理念和教学方法得到了广泛的认可和推广，成为了青山县乡村教育的典范；她用自己的高尚品德和无私奉献，影响和带动了一批又一批的支教老师和乡村教师，为乡村教育事业注入了新的活力。

有一次，林月受邀参加省城的教育论坛，分享自己的支教经历和教育理念。在论坛上，她深情地说：“乡村教育是一片广阔的天地，这里有最纯真的孩子，有最淳朴的村民，有最动人的故事。作为一名乡村教师，我感到无比的骄傲和自豪。我相信，只要我们坚守教育初心，用爱心、耐心和责任心去对待每一个学生，就一定能让乡村教育的明天更加美好，让每一个乡村孩子都能享受到公平而有质量的教育。”

她的发言赢得了现场观众的阵阵掌声。很多人被她的故事感动，纷纷表示愿意加入乡村教育的行列，为乡村孩子的未来贡献自己的力量。

第四章  晨光里的希望

支教的第五年，望溪村小学发生了翻天覆地的变化。学校的教学设施一应俱全，教学质量稳步提升，学生的综合素质也得到了显著提高。越来越多的孩子考上了县里的重点中学，甚至有学生考上了省城的名牌大学。

王小虎也顺利考上了县里的重点高中。临走前，他特意找到林月，哽咽着说：“林老师，谢谢你。如果不是你，我可能早就辍学了，更不可能考上重点高中。你就像我的妈妈一样，关心我、照顾我，教会我做人的道理。我以后一定会好好学习，将来回来建设家乡，像你一样，帮助更多的孩子。”

林月看着王小虎长大的身影，心里充满了欣慰。她摸了摸王小虎的头，笑着说：“小虎，老师相信你。无论你将来走到哪里，都要记得做人的底线，保持善良和正直。家乡永远是你的根，老师和乡亲们都盼着你回来。”

这一年，林月也收获了自己的幸福。她和村里的医生李阳相爱了。李阳是望溪村人，大学毕业后，放弃了城里的工作，回到村里开办了卫生室，为村民们提供医疗服务。他和林月一样，有着高尚的品德和无私的奉献精神。他们相互支持、相互鼓励，一起为望溪村的发展贡献自己的力量。

婚礼那天，村里的乡亲们都来祝贺。孩子们为他们献上了鲜花和祝福，家长们为他们送上了自己亲手制作的礼物。老陈校长激动地说：“林老师，李医生，你们是望溪村的骄傲。感谢你们为望溪村做的一切，希望你们永远幸福，永远留在望溪村，和我们一起建设美好的家园。”

林月和李阳相视一笑，眼里充满了幸福和坚定。他们知道，选择留在望溪村，就是选择了一份责任和担当。他们愿意用自己的青春和汗水，为望溪村的孩子们点亮希望的明灯，为望溪村的发展添砖加瓦。

婚后，林月继续在望溪村小学任教，她的教育理念和教学方法越来越成熟。她注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的品德修养、创新精神和实践能力。她组织学生开展了丰富多彩的课外活动，如读书节、艺术节、运动会等，让学生们在快乐中学习、在学习中成长。

李阳也在不断提升自己的医疗水平。他定期参加城里的医疗培训，学习先进的医疗技术和理念。他还建立了村民健康档案，为村民们提供免费的体检和健康咨询服务。他用自己的专业知识和爱心，守护着村民们的健康。

日子一天天过去，望溪村变得越来越美丽，越来越富裕。曾经的泥泞小路变成了宽阔平坦的柏油路，曾经的低矮瓦房变成了整齐漂亮的楼房，曾经的贫困山村变成了远近闻名的文明村、富裕村。

有一年冬天，望溪村下了一场大雪。雪后的清晨，阳光透过云层，洒在洁白的雪地上，反射出耀眼的光芒。林月站在学校的操场上，看着孩子们在雪地里嬉戏打闹，脸上洋溢着幸福的笑容。她想起了自己刚来望溪村的时候，想起了那些曾经的困难和挑战，想起了那些温暖的瞬间和感动的故事。

她感慨万千：“这五年，有苦有乐，有笑有泪。但我从未后悔过自己的选择。教育是一项伟大的事业，它能改变一个人的命运，能点亮一个家庭的希望，能推动一个社会的进步。只要我们坚守道德底线，保持高尚的品德，用心去教育每一个孩子，就一定能看到光明和希望。就像这雪后的清晨，无论夜晚多么黑暗，多么寒冷，只要等到天明，就一定能看到阳光，感受到温暖。”

此时，张敏也带着自己的学生来到了望溪村小学交流学习。她看到望溪村小学的变化，看到林月幸福的生活，由衷地为她感到高兴。她对林月说：“林老师，你用自己的行动证明了，只要有坚定的信念和无私的奉献，就一定能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。你是我学习的榜样，我以后也要像你一样，做一名有道德、有爱心、有担当的好老师。”

林月笑着说：“张老师，我们一起努力。教育之路没有终点，我们要一直坚守下去，用我们的爱心和智慧，为更多的孩子点亮希望的明灯，让每一个孩子都能在阳光的照耀下茁壮成长。”

阳光越来越暖，照亮了望溪村的每一个角落，也照亮了林月和所有教育工作者的初心和使命。他们知道，只要坚守道德育人的理念，保持高尚的思想情操，就一定能让教育的阳光洒满大地，让每一个孩子都能拥有光明的未来。而这，就是他们作为教育工作者最大的幸福和荣光。


　　(https://www.lewenwx00.cc/21/21722/11110375.html)


1秒记住乐文小说网：www.lewenwx00.cc。手机版阅读网址：m.lewenwx00.cc